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通知公告

关于开展2018年“活力团支部”创建遴选活动的通知

时间:2018-05-10 信息来源: 点击数:

 

各学院团委、国防生直属团委:

 

为贯彻落实《宁夏学校共青团改革实施方案》有关精神,深入实施高校基层团支部“活力提升”工程,提升和激发团支部活力,校团委决定开展2018年“活力团支部”创建遴选活动。现将有关事宜通知如下。

 

一、活动时间

 

20185月至10

 

二、活动范围

 

面向全校学生团支部,包括班级、社团、活动项目、实验室等各类学生团支部。全校按自治区团委分配名额标准遴选产生“活力团支部”。

 

三、遴选条件

 

(一)思想引领成效好。团支部坚持思想引领核心任务,坚持学习习近平新时代中国特色社会主义思想,宣传和执行党的路线、方针、政策,学习党史团情和重要会议精神,积极开展社会主义核心价值观主题宣传教育活动,取得良好成效。

 

(二)组织运行活力强。团支部在基础团务管理、队伍建设和制度建设等方面工作扎实,严格落实“三会两制一课”制度、“班团一体化”建设,组织运转规范、顺畅。

 

三)工作开展活力强。团支部有明确的工作职责,能够及时改进创新工作方式载体,围绕创新、创业、创造、身心与情感、志愿公益和社会参与等方面的需求,组织开展富有针对性、实效性的活动。

 

(四)团员参与活力强。基层民主及团支部的设置方式和成员配备较为完善,团员学生能够积极参与、推动团支部的工作和建设。

 

(五)宣传展示活力强。团支部能够利用新媒体平台和其他宣传阵地广泛开展支部活动和工作成果宣传展示,在校园内产生良好的示范效应。

 

四、活动安排

 

(一)院内创建(20185月至9月底各学院团委对活动进行广泛宣传动员,组织指导学生团支部明确目标,落实任务,推进创建申报工作,围绕创建条件全面开展创建活动,通过制作视频、H5页面或图文综合类新媒体作品等方式(附件1),对支部活动和工作成果进行展示、传播,保证活动参与面、宣传面覆盖到每一个支部。并择优推荐优秀“活力团支部”参加校级遴选,同时,依托活动发掘培养一批“优秀团支部书记”人选。

 

(二)校级遴选(201810中上旬)学校按照“广泛征集、优中选优”的原则开展校级遴选。遴选方式主要通过支部书记推荐、支部班子述职答辩、支部风采展示等环节进行,把真正有代表性、有示范性的团支部评选出来,并在全校进行宣传推广。校级遴选结束后,按自治区团委要求的名额总数推荐全区“活力团支部”候选集体,再按照候选集体50%的比例遴选品学兼优、工作业绩突出的“优秀团支部书记”,参加区级评选。

 

五、相关要求

 

(一)高度重视,广泛动员。各学院团委要高度重视,把实施基层团支部“活力提升”工程与纵深推进学校共青团改革结合起来,坚持公平、公正、公开的遴选原则,组织开展好院内创建等各个环节的工作。发动每个基层学生团支部开展创建活动,借助新媒体广泛宣传创建活动中涌现出来的先进典型。

 

(二)提升活力,以创促建。各学院团委要以此次创建遴选活动为契机,发挥以创促改、以改促建的导向作用,推动各支部组织设置标准化、基础团务规范化、工作开展制度化、活动设计人性化。并依托创建活动,发掘培养出一批能干团工作、会干团工作的优秀团干队伍,总结推广一批质量高、成效好、有时代特点、学生喜闻乐见的团支部活动案例,全面推动高校基层团支部“活力提升”工程落地落实。

 

(三)加强宣传,示范引领。各学院团委要以青春宁大微信平台为主阵地,继续加强各学院新媒体协同体系,集中形成声势,扩大影响力。要充分利用校内各类各级新媒体,通过线上线下相结合的方式,及时宣传推广好经验,总结分享好做法,加强典型选树,发挥榜样示范作用,为活动营造浓厚氛围。

 

请各学院团委按照遴选条件于2018103日前,将“活力团支部”候选集体申报表(附件2)、“优秀团支书”候选人申报表(附件3)、“活力团支部”候选集体汇总表(附件4)和“优秀团支书”候选人汇总表(附件5)统一报送至校团委,并于每月25日前将活动开展情况及特色做法及时反馈至校团委。

 

联系人:高媛

 

电话:2061662  

 

电子邮箱:nxdxtwyouth@163.com

 

附件: 1.“活力团支部”活动新媒体制作说明

             2.“活力团支部”候选集体申报表  

        3.“优秀团支部书记”候选人申报表  

             4.“活力团支部”候选集体汇总表  

             5.“优秀团支部书记”候选人汇总表  

 

 

 

                             共青团宁夏大学委员会

                                 2018510  

 

 

 

 

 

 

 

 

附件下载:
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