你的童年我来守护

宁夏大学沙枣树志愿者协会

我为群众办实事系列活动之

“大手拉小手，陪伴一起走”校地共建活动

2021年7月团中央青年志愿者行动指导中心、中国青年志愿者协会秘书处面向全国征集遴选一批青年志愿者服务社区行动“七彩四点半”示范团队，我校沙枣树志愿者协会等9个团队成功入选。项目自启动以来，沙枣树志愿者协会和志愿者积极响应，利用课余时间前往宁夏银川市各个社区开展志愿服务活动，为社区内的青少年提供学业辅导、亲情陪护、自护教育、思想引领、心理辅导等服务。

01精心组织谋划，线上线下齐聚力

2021年9月-10月，宁夏大学沙枣树志愿者协会多次前往各社区开展党史宣讲、建党百年“红色”绘画、课业辅导等活动，在十月一日国庆节时组织志愿者与小学生们欢度国庆，为祖国母亲献礼。

受疫情影响，沙枣树志愿者协会决定充分利用校地共建工作平台，采取线上形式开展“七彩四点半”志愿服务活动。鼓励广大学生志愿者发扬志愿精神，贡献青春力量，切实解决农村家长难以辅导作业、解决疑难的问题，带去知识的同时向他们传递关怀和温暖、拓宽思路和眼界。志愿者与帮扶学生“1对1”匹配结对，通过微信语音、视频等方式，每周开展不少于3次线上辅导，每次不少于30分钟，具体辅导时间和辅导内容由学生、家长和志愿者自行商议决定。线上辅导志愿服务根据具体实施情况，常态化开展。志愿者需将每次线上辅导的具体日期、辅导内容、辅导时长进行记录并将相关通话或视频等辅导情况截图保存，后期进行汇总。

02细化实施过程，校内校外共赋能

（一）组建稳定队伍。宁夏大学沙枣树志愿者协会建立志愿服务人员资质审核机制，保质、保量完成家教辅导志愿服务学生招募工作，同时建立激励保障机制，设计志愿者培训课程，提升服务质量，培育、引导、鼓励有能力、有积极性的志愿者发挥更大作用。

（二）落实结对模式。沙枣树志愿者协会主动对接团银川市委以及周边小学和社区，明确各中小学课后服务志愿服务需求，发挥好宁夏大学沙枣树志愿者协会的作用，组织志愿者依托校地共建关爱青少年志愿服务活动，与中小学生定向结对开展课后育人服务，确保活动的落实落稳，在确保人员资质的前提下，推进成建制结对，常态化、长效化开展结对服务。

（三）强化数字赋能。沙枣树志愿者协会加强与团银川市委以及周边小学和社区的沟通，强化课后服务育人数据归集分析，形成有针对性、个性化的课后服务需求，继而发挥青年志愿者优势特长，为中小学生提供法律心理、劳技课程、文体活动、兴趣拓展等方面的课后服务。

03加强志愿者管理，确保活动效果

（一）志愿者招募。根据开展志愿服务活动的实际需要,及时发布志愿者招募信息,依托校沙枣树志愿者协会与各学院志协分会之间的联系,为有意愿、能胜任的人员进行登记。

（二）志愿者培训管理。根据志愿服务项目的要求,对志愿者进行开展活动相关知识和技能培训,提高服务意识、服务能力和服务水平。重视加强志愿者骨干的培养,使他们成为志愿服务的中坚力量。

（三）建立志愿服务记录制度。根据统一的内容、格式和记录方式,对志愿者的服务进行及时、完整、准确记录,并实行服务记录的转移和接续。

（四）志愿服务激励机制。学校建立志愿者星级认定制度、同时银川市团委对活动中表现优秀的志愿者进行优秀志愿者表彰,把志愿者的积极性保护好、发挥好。

    至今该项目累计参与青年志愿者500余人，帮助银川市农村中小学生600余名，志愿时长达10789余小时。未来，宁夏大学沙枣树志愿者协会将重点针对社区留守儿童、进城务工人员子女等未成年人群体，按照就近就便原则，与社区结对，在放学后、周末等时间开展线上课后看护、自护教育、心理健康、思想引领等方面的志愿服务，不断挖掘总结“七彩四点半”志愿服务项目过程中涌现的先进典型和先进经验，宣传正能量，帮助广大青年学生在志愿服务中成长成才，实现自身价值，把沙枣馨香传递给千家万户。

04活动感悟

作为校志协社会公益大队的负责人，我既是活动的组织者，也是活动的参与者，从今年一月份参加活动至今，我见证了此次活动招募的志愿者素质越来越高，能力越来越强；参与辅导活动的孩子们成绩有了明显的提高，内心也变得更加阳光开朗；志愿者们在为孩子们提供帮扶的同时变得更有爱心，教学经验也得到了积累。我很高兴此次活动能如此欣欣向荣地开展下去，在活动逐步实现规范化、科学化之余，我自己开展的辅导活动也对我的帮扶对象产生了很积极的作用，尤其在上学期期末考试中，孩子的英语考了八十多分，而在上上学期他尚未参与我们的活动时，他只考了四十多分。分数虽不能代表一切，却是孩子一个阶段学习状况最真实的体现，对此，我感到由衷的欣慰，也祝愿该活动越来越好，祝愿孩子们幸福成长！

——地理科学与规划学院21级地理科学专业（师范）李禹辰

一分耕耘，一分收获。活动开展到现在，我很有幸能作为负责人与志愿者们一起携手，为此次活动的小朋友们提供贴心的志愿服务，志愿者们无私奉献的精神无时无刻在感染着我，激励着我。这群最可爱的志愿者们利用寒暑假以及开学后周末的各个空闲时间，为小朋友们进行课业辅导、兴趣爱好培养，对他们生活中的困难进行一定帮助，就像大哥哥大姐姐们一样，为小朋友们带来了许多温暖。同时，功夫不负有心人，在志愿者们耐心的教导之下，小朋友们的学习也有了明显的改善，该活动开展之初到现在，我们也收到了众多家长对志愿者们的赞扬以及表达对志愿者们的感谢，我很欣慰，因为这是我们大家齐聚一心，不忘初心的巨大成果。

毕淑敏曾说过:“也许我很重要，因为在那些最需要帮助的人身上又燃起了希望之火；也许我一点也不重要，因为我只是一名普通的学生。”爱心已点燃，不必再等待，在我们有限的生命里，去经历让人难忘而有意义的人生体验，在奉献中，体味快乐，收获幸福。

—法学院21级行政管理专业丁宇

首先很开心可以参与本次辅导活动，在本次辅导过程中我辅导的是一位四年级的同学，在经过和他的家长沟通后，了解到学生的需求，根据个人情况进行前期的教学准备。起初，第一节课可以感觉到学生对于英语的兴趣还有待激发、基础掌握不牢固，所以结合个人特点，我找到了一个以迪士尼的故事线为主的课外拓展课堂。同时，英语基础也很重要，通过视频我带着学生一起将之前课本内容以“领读跟读”和“听说读写”的方式进行展开。在经历了22节课的教学之后，学生在自主学习方面有较大提升，对英语有一定的领悟，用英文“读和日常用语使用”的能力也有一定程度的提高，在词汇方面有了一定的知识储备。

除了课程学习以外，本人在学院负责一些心理和生活相关的工作，我也会关注学生心理问题方面的培养。在网课期间每周拿出一节课用来“感悟生活，领悟自然”。会一起看纪录片，例如：动物世界、大自然纪录片《微观小世界》、《我们是这样长大的》、守护解放西等，通过纪录片所展示的社会、自然等，让学生拓宽视野、获取与生活相关的知识，极大地丰富了个人经历和自我内心世界的构建。

在暑期一对一辅导中，教学时不仅是单方面的辅导，更多是双方彼此互相的学习。我也很感谢遇到善解人意的家长，认真配合的学生，同时也让我了解到老师的辛苦，但带给我更多的是对教师行业的向往，只因老师尽力让每一朵花绽放自己独一无二的色彩。

--信息工程学院21级计算机科学与技术专业陈丹妮

在此次活动中，我负责辅导一位五年级的小朋友,总感觉这个假期的时间过得实在是太快了，让人来不及回味，还没有理解到更深层次的道理就结束了。这种志愿服务活动特别有意义，无论对孩子还是对我都是一样的。对于他而言，我能够帮助他解决课业难题的时候也能够激发他学习的兴趣；于我而言，我能够在巩固我专业基础知识的同时丰富我作为老师进行授课的经验。

在这次活动中，我从一开始的不擅长授课，渐渐体会到了教书独有的乐趣，我和小朋友彼此可以在尝试教授知识和接受知识的这一过程中感受到分享的双倍快乐。我深深地体会到了老师传授知识的一种心情，也懂得了一个真正的好老师所需要具备的条件。

---外国语学院21级英语教师教育专业阿钦婷